Forma de evaluar

Ante nada, el proceso de evaluar debe ser educativo, es decir, no es sólo la calificación que el maestro pone al alumno a final del curso; se busca que al evaluar el desempeño de la clase se incluyan todos los elementos del proceso educativo, no solo los alumnos, también el maestro, padres de familia, colegio, etc.

En el proceso se tomará en cuenta aspectos de aptitud y actitud. Con las reformas al sistema educativo ya no se puede calificar el desempeño de los estudiantes con la aplicación de un examen, que no puede dejar de ser subjetivo.

El encuadre que se propondrá al grupo es el siguiente:

• 40% de la calificación se otorgará a la entrega de proyectos y consignas en clase
• 20% de la calificación se otorgará a la participación en clase (preguntar, responder, pasar al pizarrón, etc.)
• 20% de la calificación se otorgará a la entrega de tareas, trabajo fuera del aula
• 20% de la calificación se otorgará a exámenes
• 20% de la calificación se otorgará al orden y pulcritud del trabajo desempeñado durante el periodo de evaluación, así como a proyectos especiales de recuperación (estos se tendrán que merecer)

Como ya se habrán dado cuenta los porcentajes suman mas de 100%, esto quiere decir que si haces todo bien puedes sacar más de 10. El motivo para esto es dar flexibilidad al proceso de evaluación, lo importante es que aprendas.

Como se aclara en un principio, es una propuesta, todos podemos participar en los porcentajes y en los puntos que comprenden la evaluación, y tomaremos un acuerdo para establecerlos formalmente, en el proceso de evaluar debemos participar todos.

Gilberto M Bernal