Objetivos para el primer bimestre

Objetivos

Primer grado:

Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico; forma, espacio y medida; manejo de la información;

Temas: Significado y usos de los números; significado y uso de las literales; transformaciones; análisis de la información; representación de la información;

Subtemas: Números Naturales; números fraccionarios y decimales; patrones y fórmulas; movimientos en el plano; relaciones de proporcionalidad; diagramas y tablas;

El alumno será capaz de:

· Identificar las propiedades del sistema de numeración decimal y contrastarlas con las de otros sistemas numéricos posicionales y no posicionales.

· Representar números fraccionarios y decimales en la recta numérica a partir de distintas informaciones, analizando las convenciones de esta representación.

· Construir sucesiones de números a partir de una regla dada. Determinar expresiones

· generales que definen las reglas de sucesiones numéricas y figurativas.

· Explicar en lenguaje natural el significado de algunas fórmulas geométricas, interpretando las literales como números generales con los que es posible operar.

· Construir figuras simétricas respecto de un eje, analizarlas y explicitar las propiedades que se conservan en figuras tales como: triángulos isósceles y equiláteros, rombos, cuadrados y rectángulos.

· Identificar y resolver situaciones de proporcionalidad directa del tipo “valor faltante” en diversos contextos, utilizando de manera flexible diversos procedimientos.

· Elaborar y utilizar procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

· Resolver problemas de conteo utilizando diversos recursos, tales como tablas, diagramas de árbol y otros procedimientos personales.

Segundo grado:

Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico; forma, espacio y medida; manejo de la información;

Tema: Significado y uso de las operaciones; medida; formas geométricas; análisis de la información; representación de la información;

Subtema: Problemas multiplicativos; problemas aditivos; operaciones combinadas; estimar, medir y calcular; rectas y ángulos; relaciones de proporcionalidad; diagramas y tablas; gráficas;

El alumno será capaz de:

· Resuelvan problemas que implican efectuar sumas, restas, multiplicaciones y/o divisiones de números con signo.

· Justifiquen la suma de los ángulos internos de cualquier triángulo o cuadrilátero.

· Resuelvan problemas de conteo mediante cálculos numéricos.

· Resuelvan problemas de valor faltante considerando más de dos conjuntos de cantidades.

· Interpreten y construyan polígonos de frecuencia.

Tercer grado:

Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico; forma, espacio y medida; manejo de la información;

Temas: Significado y usos de las operaciones; formas geométricas; medida; representación de la información;

Subtemas: Operaciones combinadas; figuras planas; rectas y ángulos; estimar, medir y calcular; gráficas;

El alumno será capaz de:

· Transformen expresiones algebraicas en otras equivalentes al efectuar cálculos.

· Apliquen los criterios de congruencia de triángulos en la justificación de propiedades

· de figuras geométricas.

· Resuelvan problemas que implican relacionar ángulos inscritos y centrales de una circunferencia.

· Resuelvan problemas que implican determinar una razón de cambio, expresarla algebraicamente y representarla gráficamente.